La Unidad de Cultura Científica presenta dos de sus proyectos de divulgación en la séptima edición de ‘Ciencia en Redes’
Escrito por UCC+i
La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Córdoba (UCCi) ha presentado dos proyectos de divulgación en el marco de la séptima edición de ‘Ciencia en Redes’, un encuentro que reúne a expertos de comunicación científica a nivel internacional para debatir cómo divulgar ciencia a través de las nuevas tecnologías, las redes sociales y el entorno 2.0.
La UCO acoge la inauguración oficial de los actos del Día de Pi en Andalucía
Escrito por UCC+i
El acto desarrollado en la Facultad del Ciencias de la Educación ha contado con la participación de 280 estudiantes que asisten a charlas divulgativas y talleres con los que se pretende acercar las matemáticas a los escolares
Hoy es 14 de marzo, o lo que es lo mismo, 14/03, o 3/14, es decir el Día Internacional del Número Pi, una jornada dedicada en todo el mundo a conseguir acercar las Matemáticas a la ciudadanía. La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba ha acogido el acto central del programa diseñado por la Fundación Descubre para toda Andalucía, que contempla actividades en todas las provincias y para todos los niveles educativos.
El proyecto Roatán consigue recrear más de 30 modelos reales del fondo marino en 3D
Escrito por UCC+i
La iniciativa de un grupo de estudiantes de la UCO ha derivado en la creación de una empresa y de un posgrado de experto en recreación de fondos subacuáticos
Campos de esponjas gigantes, arrecifes de corales y barcos hundidos en las profundidades del mar. Estos son sólo algunos ejemplos de los más de 30 modelos reales del fondo subacuático que el equipo del proyecto Roatán –integrado por un grupo de estudiantes de Biología de Facultad de Ciencias de la UCO- ha conseguido recrear en 3D durante su expedición a Honduras. Ahora, estas recreaciones con todo lujo de detalles están disponibles online para toda la comunidad científica a golpe de un solo click.
Agricultores y científicos evalúan las combinaciones de cultivos más rentables para diferentes regiones de la UE
Escrito por UCC+i
El proyecto Diverfarming mapea las prácticas más eficaces económica, social y medioambientalmente e inicia una fase de experimentación para ofrecer soluciones a los agricultores europeos
El olivar, protagonista principal de los paisajes andaluces, será más rentable y sufrirá menos problemas de erosión si comparte su protagonismo con otros cultivos. Intercalando oleaginosas para ganado, plantas aromáticas, medicinales o incluso aloe vera entre las calles del olivar crecerá su rendimiento. El empleo que este tipo de sistema de cultivo generará será clave para facilitar el anclaje de la población en zonas rurales y el relevo generacional, sobre todo en zonas de olivar de montaña o pendiente donde el abandono de la tierra suele ser más acusado.
Un graduado en Física por la UCO, número uno en la prueba de Radiofísico Interno Residente de España
Escrito por UCC+i
Juan Román Raya, cordobés de 22 años, obtuvo una puntuación de 118,9315, lo que le permitirá a partir de ahora formarse en especialista en Radiofísica Hospitalaria
El graduado en Física por la Universidad de Córdoba Juan Román Raya ha sido el número uno de la prueba de Radiofísico Interno Residente (RFIR) –el MIR de los Físicos- en su edición 2017/2018. Este físico cordobés de 22 años, antiguo alumno del IES Alhaken II de la capital, obtuvo en la prueba de RFIR una puntuación total de 118,9315 lo que equivale a 196 respuestas válidas y 27 errores.
Las redes sociales se convierten en un factor de riesgo para la autoestima de la juventud
Escrito por UCC+i
Un estudio de la Universidad de Córdoba demuestra cómo afecta el uso de redes sociales a la autopercepción de la imagen corporal entre las personas jóvenes y su relación con los trastornos alimentarios
La presencia de las redes sociales en la cotidianeidad ha puesto sobre la mesa nuevas formas de comunicación, acceso a la información e incluso ha sido la base del desarrollo de estrategias de trabajo en muchos campos como el de la educación. Sin embargo, también se han derivado una serie de problemas de su uso – o bien abuso –, sobre todo en aquellos segmentos de la población que están más expuestos.