Protección Ambiental

6. Adaptamos la iluminación al lugar de trabajo.

Buscad la forma óptima de iluminar vuestra zona de trabajo, quizás podéis aprovechar más la luz natural moviendo el puesto de trabajo o, si la iluminación de la estancia en la que trabajais está sobredimensionada o no sectorizada, podéis solicitar la Unidad Técnica que evalúe las posibilidades para una posible solución.

7. Hemos estudiado vías para determinar o estimar nuestro consumo de agua y energía.

Es importante que las unidades tomen conciencia de su consumo de agua y energía, por eso, se recomienda hacer una estimación de los consumos de ambas en vuestra unidad. Este cálculo os permitirá conocer vuestra contribución a los consumo de agua y energía de la UCO y detectar las prácticas o equipos que son más demandantes.

Para ello, se puede hacer uso de la herramienta aportada en el material de ayuda (primera y segunda pestañas) y, en caso de duda, solicitar asesoramiento al SEPA.

8. Conocemos el concepto de huella de carbono digital y ponemos en práctica acciones para reducirla.

Podéis visualizar el video del material de ayuda para conocer el concepto de huella de carbono digital y consultar el decálogo que adjuntamos para una gestión más sostenible del correo electrónico.

9. Hemos creado nuestras propias “islas ecológicas” para la separación de residuos urbanos, identificando y reagrupando las papeleras existentes.

Podéis hacerlo identificando los distintos tipos de papeleras que actualmente se estén usando para basura convencional agrupándolas en "islas ecológicas", especificando qué tipo de RSU se deposita en cada recipiente de las mismas.

10.  Hemos implantado una iniciativa relacionada con la Economía Circular.

Haced una lista de acciones que se puedan implantar en la unidad y que contribuyan a que el valor de los productos, materiales y demás recursos se optimice. Se conseguirá así potenciar un uso más eficiente del producto y reducir tanto los residuos como la producción de sustancias peligrosas en las fases del ciclo de vida del mismo. No olvides que la base de estas acciones debe ser la aplicación de la jerarquía de residuos.

11. Hemos determinado el consumo de nuestros materiales fungibles principales (papel, tóner y cartuchos de tinta, etc.).

Mediante la consulta de las facturas y registros de compras es posible determinar este consumo. Una vez se tenga el dato, debéis hacer un mecanismo periódico de obtención de datos (ir a la tercera pestaña del Excel del material de ayuda).

12. Hemos realizado un inventario de los materiales que ya no son de utilidad para la unidad pero están en condiciones adecuadas para su reutilización por parte de otras unidades.

Haced un listado de todos los aparatos, productos, equipos y materiales que tienen un pleno funcionamiento o están en condiciones adecuadas de utilización. Éste listado deberá mandarse al SEPA para así poder gestionar todas las bases de datos (ir a la cuarta pestaña del Excel del material de ayuda).

13. Siempre que nos sea posible adquirimos material de oficina de carácter reciclado o sostenible evitando comprar materiales fabricados con plástico.

A la hora de realizar una compra de material de oficina debéis priorizar la compra de materiales de carácter reciclado o sostenible, evitando además, siempre que sea posible, la compra de material fabricado de plástico. Para comprar estos materiales, podéis utilizar el buscador de las diferentes empresas adjudicatarias utilizando palabras clave como: "reciclado", "sostenible", "ecológico", "reciclado" o "reciclable". Para cualquier duda sobre compra/contratación sostenible tenéis como referencia al Servicio de Contratación de la UCO (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., 8065) o al SEPA (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., 8790). Además también disponéis de la Guía básica para la Gestión de los recursos, contratación de servicios y compra de suministros de forma sostenible y ética.

14. Si tuviéramos que adquirir un nuevo vehículo para la unidad sabemos qué criterios tener en cuenta o a quién consultar en caso de duda.

Si disponéis de vehículo en la unidad, podéis consultar las instrucciones que adjuntamos para tener en cuenta en caso de adquisición de uno nuevo. Simpre que tengáis duda al respecto podéis consultar al Servicio de Contratación y Patrimonio de la UCO.

15. Hemos analizado el impacto que tiene la unidad respecto a las emisiones de CO2 derivadas del transporte diario al lugar de trabajo.

Para calcular la Huella de Carbono del transporte de la unidad podéis usar la calculadora que os facilitamos para realizar los cálculos. En caso de duda, podéis contactar con el SEPA (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., 8790). Poned en común el resultado y, si hay cambio de hábitos en el futuro o nuevas incoporaciones, podéis actualizar la herramienta y analizar los cambios.

16. Hemos propuesto un objetivo de minimización de residuos peligrosos.

En base a las prácticas de minimización de la producción de residuos peligrosos del nivel 3 u otras que sean de aplicación a vuestra unidad, se debe plantear un objetivo de minimización. Este objetivo debe estar adaptado a las circunstancias y funcionamiento normal de vuestra unidad.

17. Hemos desarrollado una instrucción técnica sobre gestión de residuos peligrosos de laboratorio.

Debéis redactar y difundir entre los miembros de la unidad una instrucción técnica que contenga información relativa a la gestión de residuos peligrosos. La instrucción debe contener información sobre quien es el responsable de la unidad, que formación debe tener y dónde y cómo se acumulan los residuos. Podéis consultar el ejemplo de instrucción técnica del material de ayuda para redactar la vuestra.

18. Conocemos el almacén de residuos peligrosos de la UCO.

Para conocer de cerca la gestión de residuos peligrosos en la UCO os invitamos a los miembros de la unidad que trabajen en laboratorio a que visiteis el almacén de RP del Campus Rabanales. Para ello, solicitad la visita a través del formulario del material de ayuda.

19. Los docentes de nuestra unidad hemos introducido criterios de sostenibilidad en nuestras asignaturas, tanto en contenidos, metodologías, competencias o evaluación.

Una vez habéis analizado la práctica docente de vuestra unidad en el anterior nivel, deberéis incorporar criterios de sostenibilidad en las diferentes asignaturas. Estos criterios deben de ser coherentes con los resultados obtenidos al realizar el Cuestionario de Autodiagnóstico para profesorado aprobado por la Comisión CRUE-Sostenibilidad del nivel 3. Para analizar los criterios, debéis rellenar la ficha de diagnóstico que se adjunta en el material de ayuda y remitirla al SEPA.

20. Dedicamos un tiempo para transmitir el compromiso, información y metas ambientales para las nuevas incorporaciones a nuestra unidad.

Se debe facilitar a las nuevas incorporaciones información sobre el Programa TRÉBOL, el nivel en el que estáis, cómo acceder a los contenidos e invitarles a adherirse al compromiso ambiental adquirido por la Unidad.

21. Hemos analizado cómo la actividad de la unidad contribuye a la consecución de las metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Para realizar esta evaluación podéis realizar el cuestionario identificando cómo las iniciativas de la unidad contribuyen a las distintas metas de los ODS. En caso de duda podéis contactar con el SEPA (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., 8790).

22. Hemos ayudado y asesorado a otra unidad a que implante el Programa TRÉBOL estando presentes en la primera reunión explicativa.

Podéis empezar identificando otras unidades con las que trabajéis o a otros miembros de la comunidad universitaria que conozcáis e invitándolas a informarse acerca del Programa TRÉBOL poniéndose en contacto con el SEPA. En caso de que estuvieran interesados en concretar una reunión explicativa con el SEPA, una persona representante de vuestra unidad deberá de estar presente en la reunión para así poder contar su experiencia con el Programa y resolver las dudas que pudieran surgirles. Además, se redacta de nuevo el cuerpo de correo incluyendo la información expresada anteriormente.

23. Hemos dado visibilidad a algún aspecto del nivel 4.

Deberéis difundir alguna acción o puesta en marcha sobre algún aspecto del nivel 4 que hayáis desarrollado (por ejemplo, objetivos de reducción de residuos, agua o energía, iniciativas de economía circular, difusión del programa trébol, etc.).

24. Al menos la mitad de los miembros de la unidad ha participado en alguna actividad de formación, información, sensibilización o voluntariado ambiental (de la UCO o externa) en los últimos dos años.

Podéis registrar las actividades de este tipo en las que han participado los miembros de la unidad anualmente.